tipos de trabajos académicos
La investigación finalmente debe comunicarse. La comunicación generalmente tiene un soporte escrito y el formato del escrito depende del uso que se le va a dar, el objetivo y la utilidad. Veamos distintas clasificaciones según distintos criterios:
- Trabajos para la formación en la investigación:
Trabajos académicos durante la licenciatura o el doctorado
Informe científico
Tesina (o tesis de licenciatura)
Trabajo Fin de Grado
Trabajo Fin de Máster
Tesis doctoral
- Trabajos para la publicación:
Artículo de revista científica
Capítulo de libro
Libro
Recesión o resumen crítico de libros
Traducción
- Trabajos según los contenidos:
Revisión teórica
Estudio empírico
Trabajo práctico
Trabajo empírico. Partes y/o estructura:
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
CUESTIONES Y ESTADO ACTUAL
HIPÓTESIS
MÉTODO
SUJETOS
APARATOS/MATERIAL
PROCEDIMIENTO
DISEÑO
RESULTADOS
DESCRIPCIÓN
INTERPRETACIÓN
CONCLUSIONES
RESUMEN
CONCLUSIONES
La tesina suele ser el primer trabajo de investigación en el estudiante de tercer ciclo. La tesis suele ampliar la tesina, tanto en la revisión teórica como en la complejidad metodológica, teniendo siempre algún componente de originalidad en el ámbito científico del que se trate.
Se presenta en ellas una investigación, con los siguientes apartados (más breves para la tesina, más amplios, densos y complejos para la tesis.
- Introducción
- Parte de revisión teórica (con los capítulos que corresponda en función de los contenidos y la amplitud del desarrollo
- Parte empírica, con tres capítulos típicos
Método
Resultados
Discusión
Desde que se elige el tema que se quiere investigar hasta que se comunican y/o se publican los resultados a través de una publicación científica o un trabajo académico (tesina de licenciatura, tesis doctoral, Memoria final de un proyecto de investigación financiado, etc.), la secuencia de las cuatro principales fases, con sus correspondientes elementos, se expone a continuación (indicando los pasos que se describen en este Manual y en qué apartados del mismo). En la Figura 1 se muestra el diagrama de todo este proceso
a) Decisión
a.1.- Elección del tema
b) Documentación
b.1.- Acopio de biografiaría y documentación sobre el tema
b.2.- Elaboración de fichas bibliográficas y hemerográficas
c) Estudio del tema
c.1.- Lectura rapida del material obtenido
c.2.- Delimitación del tema
c.3.- Elaboración del esquema de trabajo
c.4.- Lectura minuciosa de la bibliografía
c.5.- Elaboración de fichas de contenido
c.6.- Organización de las fichas de contenido y revisión del esquema
c.7.- Organización definitiva del fichero
d) Comunicación de resultados
d.1.- Redacción del borrador de trabajo
d.2.- Redacción final del trabajo
d.3.- Publicación del trabajo.
Debe incluir un planteamiento claro y ordenado del tema de investigación, de su importancia e implicaciones, así como de la manera en que se ha creído conveniente abordar el estudio de los diferentes elementos que lo integran.
* Es conveniente aclarar el sentido de la investigación, pero no deben anticiparse cuestiones específicas sobre el desarrollo de los temas y mucho menos llegar a conclusiones.
* Se recomienda que se haga una vez acabado el trabajo a fin de que no se propongan realizaciones que no se van a cumplir después.
* Su amplitud debe ser proporcional a la del trabajo. Si el trabajo es breve, conviene hacerse en los primeros párrafos del texto general y no en una sección aparte.
* A veces es sinónimo de prólogo. Más específicamente, el prólogo tradicional busca explicitar las motivaciones personales que introdujeron a realizarlo, los diversos obstáculos que tuvo que ir venciendo, etc. Si lo hace otra persona, se incluye una apología del autor.
* Otras acepciones: prefacio, presentación, proemio, exordio,...
Desarrollo
* Es la fundamentación lógica, minuciosa y gradual de la investigación.
* Consiste en hilar las ideas o datos tomados de otros autores, y combinarlos con el análisis y la reflexión.
Conclusión
* Es la última impresión del trabajo.
* Debe iniciarse generalizando los logros del trabajo a manera de introducción, para luego sacar en claro ordenadamente las ideas más relevantes.
* Al final conviene llegar a conclusiones generales.
* Es pertinente complementar las conclusiones con un planteo general de las perspectivas del problemas estudiado.
* Implica el retorno a la introducción.
Consejos generales
Lenguaje claro y sencillo
Ni frases telegráficas ni párrafos excesivamente largos
No abuso reiterativo de términos
Uso de formas impersonales
Para resaltar ideas: en cursiva
Abreviaturas: nombre completo la primera vez que se usan.
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En español
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